Літературно-музична вітальня за казкою Е.Т.А. Гофмана «Лускунчик і мишачий король»
до 240-річчя німецького письменника, художника, композитора Е.Т.А. Гофмана; до 200-річчя від дня написання повісті-казки «Лускунчик та мишачий король» у співпраці з міською дитячою бібліотекоюБагрова Олена Вікторівна, вчитель початкових класів І категорії, вихователь ДПД І категорії, класний керівник МБОУ «Середня загальноосвітня школа №1», м.Кашира, Московська область.
Призначення матеріалу:Пропоную Вам сценарій новорічного дозвілля для організації та проведення літературно-музичного тематичного дозвілля у класі, у групі; для організації святкових заходів, присвячених ювілею письменника та твори; для занять позаурочної діяльності з курсу «В гостях у казки». Цей матеріал буде корисний вчителям початкової школи; класним керівникам, вихователям ДПД, бібліотекарям; для дітей 7 – 8 років.
Ціль:організація дитячого новорічного дозвілля, створення святкового настрою, розвиток творчої фантазії та ініціативи.
Завдання:
- познайомити зі змістом казки Е. Т. А. Гофмана «Лускунчик і Мишачий король»;
- Формувати інтерес до читання;
- розвивати культуру спілкування; формувати творчу активність школярів;
- Розвивати творчий потенціал дітей;
- Формувати вміння виступати перед глядачем;
Актуальність матеріалу
24 січня 2016 року виповнилося 240 років від дня народження Ернста Гофмана – легендарного німецького письменника, композитора, художника.
А вже 16 грудня 2016 року – 200 років від дня створення його безсмертного твору «Лускунчик та мишачий король».
Попередня робота:читання та обговорення уривків із книги Е. Гофмана "Лускунчик і мишачий король"; розучування діалогів; підготовка сольних номерів; слухання уривків музичних творів із балету П.І. Чайковського "Лускунчик"; перегляд та обговорення мультиплікаційного фільму «Лускунчик».
Історія створення повісті-казки
"Лускунчик і Мишачий король" - повість-казка Ернеста Теодора Амадея Гофмана, опублікована у збірнику "Дитячі казки". Твір був написаний під впливом спілкування з дітьми свого товариша Юліана Гітцига; їхні імена – Фріц та Марі – отримали головні герої «Лускунчика». За мотивами казки було створено балет Петра Чайковського у двох актах на лібрето Маріуса Петипа. Твір був неодноразово екранізований і став основою мультиплікаційних фільмів.
У різдвяний вечір Фріц та Марі – діти радника медицини Штальбаума – отримують від батьків безліч подарунків: ляльок, дерев'яного коня, іграшкових гусар, крихітний посуд, книжки з картинками. Хресний Дросельмейєр підносить їм мініатюрний замок із золотими вежами, по залах якого пересуваються пані та кавалери. Трохи пізніше відбувається знайомство дітей з ще однією іграшкою - маленьким потворним чоловічком на ім'я Лускунчик, що вміє розгризати тверді горіхи.
Перед сном Марі затримується біля шафи, в яку на ніч були прибрані подарунки, і виявляється свідком битви. Її ведуть семиголовий Мишиний король, що вибрався з під підлоги зі своїм військом, і армія ляльок, що ожили, очолювана Лускунчиком. Дівчинка прагне захистити маленьку чоловічку, проте відчуває біль у руці і падає на підлогу. Прокинувшись у своєму ліжку, вона намагається розповісти матері та лікареві про нічну битву, але ті вважають її розповідь відлуннями її хвороби. Відвідав Марі хрещений приносить відремонтованого Лускунчика і розповідає, що колись той був нюрнберзьким племінником Дросельмеєра, юнаків добрим і благородним. У крихітного виродка він перетворився з волі королеви Мишильди. Лускунчик може повернути колишній вигляд,
але цього потрібно, щоб він переміг Мишиного короля, яке самого полюбила прекрасна дама.
Зустріч з казкою "Казанка, що ожила"
Діючі особи та виконавці:Казник - Максимова Р.І. (бібліотекар)
Лускунчик - Богдан, 7 років
Мишиний король - Єгор, 7 років
Марі - Поліна, 7 років
Фріц - Артем, 7 років
Сон Марі - Ангеліна, 7 років
Грізна миша - Кіра, 7 років
учні 1 "А" класу
Казник:
- Вітаю, дорогі друзі! Скажіть, чи любите ви казки? Я дуже рада, що сьогодні у нас зібралися діти, які не лише люблять, а й читають казки. Сьогодні ми зустрінемося не просто із чарівною, а ще й музичною казкою, в якій оживають чарівні сни.
А ось і наша казка – «Лускунчик та мишачий король». Вона цього року іменинниця. Їй 16 грудня виповнилося 200 років.
Казник:
А для того, щоб правильно назвати прізвище автора, пропоную відповісти на запитання вікторини:
1. Предмет, за допомогою якого можна встановити справжність принцеси. (Горошина)
2. Він доставляє дівчинку до меж крижаного царства у казці Г.Х. Андерсена "Снігова Королева". (Олень)
3. Предмет мрій Шаріка із Простоквашино. (Фотружина)
4. Найчистіший герой із казки К.І. Чуковського. (Мойдодир)
5. Прізвисько пуделя з казки про пригоди Буратіно. (Артемон)
6. Ім'я хлопчика, який подорожував із дикими гусями. (Нільс)
У міру того, як діти відповідають на запитання, на сцені з'являється «живе прізвище», що складається з перших літер відгаданих слів.
Казник:
Ось уже 200 років історія Лускунчика, написана Гофманом у 1816 році, зачаровує та надихає художників, поетів, читачів, глядачів. Ця історія зберігає свою новизну, бо звертається до віри у диво. А віра у диво живе у кожному з нас.
Дитина:
Знов настає Новий рік,
І кожен з нетерпінням чекає,
Що диво відбудеться.
Завісу таємниці відкриваємо
І в казку всіх ми запрошуємо...
(Звучить флейта, відкривається завіса)
Казник:
Все почалося у святковий вечір напередодні Різдва на вулицях Німеччини, десь між сном та реальністю.
Вже зовсім стемніло, і спорожніли вулиці, тільки пухнастий і м'який сніг продовжував падати на землю. У будинку радника медицини Штальбаума йшло веселе святкове приготування. Маленьким Марі та Фріцу подарували багато новорічних подарунків.
На сцену до ялинки виходять Марі та Фріц
Фріц:
- А де ж подарунки?
- Так ось вони!
Марі:
- Моя кулька улюблена, Фріц любий, поглянь!
(показує на ялинку, милується ялинковими іграшками)
Фріц:
- Яка коробка! (заглядає всередину)
- Солдатиків ряд! Завтра влаштую військовий парад!
- Ой, що за подарунок, швидше глянь! (Звертається до Марі)
- Ошатна лялька для крихти Марі! (віддає їй коробку)
Марі:
- Ось замок від хресного, як справжній, сповнений життям ляльок витончених!
- Багато іграшок нам подарували, а цю коробку ми не відчинили.
(Марі дістає з коробки Лускунчика)
- Це клаптик! (захоплено)
Фріц (розглядаючи Лускунчика):
- Який негарний!
Марі:
- Зате він відважний,
Зате найсильніший!
Не дам я його нікому кривдити,
Він буде біля нашої ялинки стояти.
Казник:
- Ну, повно шуміти, спати пора, дітлахи!
А ваші іграшки дочекаються ранку!
(Діти йдуть зі сцени, звучить тиха музика, Марі бачить чудовий сон)
Виконується танець "Сон Марі"
(Звучить бій курантів)
Казник:
Годинник глухо і хрипко пробив 12 разів. І тут звідусіль почулося дивне хихикання і писк, і за стіною почалася біганина і тупіт, ніби тисячі крихітних лапок і тисячі крихітних вогників глянули крізь щілини в підлозі. Але це були ні вогники, ні, а маленькі блискучі очі мишей. До нас завітав сам Мишиний король!
Під музику китайського танцю на сцену виходить Мишачий Король
Мишиний Король:
- Ви бачили юрких моїх малюків?
Мишиний Король я – батько всіх мишей!
Зіпсую вам свято, скажу не жартома –
Надовго запам'ятайте короля!
Я з'їм усі цукерки, я вам помщу!
І до ваших подарунків я вас не пущу!
Навіть Лускунчик мені по зубах,
Я розгризу його в мить навпіл!
Ану, мишки, швидше сюди,
Лускунчика чекає велике лихо!
(Під музику миші підбігають до Короля)
Грізна миша:
- Згриземо частування!
Зламаємо іграшки!
І ялинку захопимо
До самої верхівки!
Хоч Лускунчик і сміливець,
Але йому настане кінець!
Казник:
Відважний Лускунчик не спить, не боїться,
Він тут же з мишами хоче битися!
Під марш на сцену виходить Лускунчик (без шаблі)
Лускунчик:
Солдати мої, виходьте швидше,
Розженемо по норах неприємних мишей!
Їхнє місце має бути у підвалі сиром!
За мною! Ворога ми розіб'ємо!
Мишиний Король:
Не боїмося ми тебе, де ж шабелька твоя?
Та й армії не видно, навіть мені й то прикро! (сміється)
Казник:
Хлопці, допоможемо Лускунчику битися з Мишиним Королем!
Ігрова програма «Битва армії Лускунчика та армії Мишиного Короля
Перша битва «Знайди шаблю»
Щоб у чесному бою перемогти Мишиного Короля, треба знайти його шаблю.
На слайді малюнки різних шабель, хлопці вибирають правильну відповідь, і шабля з'являється в руках Лускунчика.
Друга битва «Вправо-вліво»
Ведучий показує хлопцям табло, на якому миші біжать праворуч і ліворуч. Потрібно правильно порахувати, скільки мишей біжить праворуч, а скільки ліворуч.
Третя битва «Знайди горіх»
На ноги гравцям прив'язуються повітряні кульки, в одному з них захований чарівний горіх. Потрібно луснути ногою кулька сусіда та знайти горіх.
Четверта битва «Зніми корону»
На картонній ялинці розміщено 7 картинок-мишей, у прорізі вставлені паперові корони. Щоб зруйнувати чаклунство, гравці мають із заплющеними очима зняти всі 7 корон.
Казник:
Ура! Іграшки перемогли!
Лускунчика від чарів звільнили!
Так продовжуємо веселитися
І в танці весело крутитись!
Звучить "Вальс квітів", хлопці танцюють, запускають повітряні кулі.
МУНІЦИПАЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА
ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ
НОВОУЛЬЯНІВСЬКА
ДИТЯЧА ШКОЛА МИСТЕЦТВ
імені Ю.Ф. Горячова
методичне об'єднання вчителів
фортепіано
Музично-літературно-хореографічна композиція
«Лускунчик»
Виконала:
Бичкова Л.Ф.
викладач фортепіано
Новоульянівськ 2014р.
Тема:музично-літературно-хореографічна композиція «Лускунчик»
Вікова аудиторія: 7+
Учасники: 23 особи
Форма проведення: концерт складено у формі казки
Тип:отримання нової інформації
Ціль:формування почуття естетичного сприйняття та співпереживання до творів вітчизняної музичної класики
Завдання:
пізнавальні- знайомство з творчістю великого російського композитора П.І.Чайковського, німецького письменника Т.А.Гофмана, балетмейстера М.Петіпа
виховні- Створення емоційно-позитивної, казкової атмосфери: боротьба проти злих сил, що заважають щастю людини, перемога добра і вірного кохання
розвиваючие - формування музичного смаку, вміння проникати у художній образ музичного твору
Очікувані результати: синтез літератури та музики, інтерес до створення балету, популяризація класики серед населення, формування зацікавленої аудиторії та слухачів.
Оформлення зали: два роялі, звукопідсилювальна апаратура, мультимедіа, декорації, літературні видання, портрети музичних героїв та композитора.
«ЩОВКУНЧИК»
Ім'ям Чайковського відкривається одна з блискучих сторінок російської музичної культури ХІХ століття. Творчість цього композитора займає значне місце у російській музиці. Воно відрізняється вражаючим мелодійним багатством. Тонкий знавець людської душі, він відобразив у своїй музиці цілий світ переживань сучасних йому російських людей. Написавши чимало творів сумного, елегічного характеру, Чайковський постійно звертався і до образів світлим, що втілювали поезію мрій, відчуття повноти щастя. За всієї глибини та насиченості різноманітними психологічними відтінками, лірика Чайковського відрізняється винятковою безпосередністю, емоційною «відкритістю», здатністю впливати на душу людини.
Ті, хто побував у театрі на спектаклях «Лебедине озеро», «Спляча красуня», «Лускунчик», «Євгеній Онєгін», «Іоланта» не забудуть радість та хвилювання, викликані щирою та надзвичайно гарною музикою П.І. Чайковського. Вона звучить усім континентах і скрізь знаходить гарячих шанувальників. Музична мова великого лірика настільки яскрава, що пізнаваний у будь-якому творі, чи то складна симфонія чи невигадлива дитяча п'єса.
Ну що, друзі, хочете послухати казку про Лускунчика і Мишиного короля?
Відверто кажучи, я й сама добре не знаю – казка це чи правдива історія. Кажуть усе те, про що ви зараз почуєте – сталося насправді, тільки дуже – дуже давно. Автори цієї чудової казки Петро Ілліч Чайковський та … незвичайна ця казка тому, що вона музична. І розповідатиме її чудова Музика: бешкетна та сумна, ніжна та урочиста.
А тепер сідайте зручніше і уважно слухайте.
"Увертюра" (Полякова Я.)
Все це почалося в чудовий новорічний вечір, коли у всіх квартирах маленького німецького містечка йшли святкові приготування до зустрічі гостей: у вітальні стояла велика пухнаста ялинка, яку дорослі прикрашали іграшками, вогниками, для дітей готувалися подарунки, а з кухні доносилися апетитні запахи. . Саме тому Марі та Франца – дітей радника Штальбаума – весь день не пускали до вітальні.
"Зустріч гостей" (Крайнова А.)
Нарешті - то стемніло, годинник пробив дев'ять разів. Стрепенулась сова на настінному годиннику, заляпавши крилами – і свято почалося. Веселилися від душі всі – і дорослі, і діти, а особливо тітка Марі та Франца – матуся Жигонь.
«Матуся Жигонь» (Хорьова Д.)
А ось і ще один сюрприз приготував Штальбаум дітям: - Звідки не візьмись, зазвучала ніжна східна мелодія. Її проникливо співали скрипки, бубон супроводжував їхню пісню чарівним позв'язуванням, і ось сковзали в плавному танці східні красуні.
"Арабський танець" (хореографи)
Всі гості на деякий час завмерли від несподіванки, а господар будинку тим часом приступив до роздачі подарунків. Який тут зчинився шум і гамір! І ось уже всі веселяться навколо ялинки, притискаючи до грудей дорогоцінні подарунки – механічні ляльки, солдатиків, плюшеві іграшки…
Побоюючись, що такі дорогі подарунки діти дуже швидко зламають, батько Марі та Франца наказує віднести їх у кабінет. Звичайно ж, хлопці дуже засмутилися, але Дроссельмеєр – хрещений батько Марі та Франца, дістає з кишені і дарує їм смішного чоловічка Лускунчика для колки горіхів. Він був некрасивий
5. «Лускунчик» (Мальцева А.)
Франц, відібравши у Марі Щолкунчика, змушує його гризти найбільші горіхи, чому у чоловічка ... ламається щелепа.
Марі обв'язує Лускунчику голову, заколисує і укладає його на ліжко.
Але батько знову кличе всіх гостей до ялинки, і всі присутні – великі та маленькі танцюють старовинний танець – «Гроссфатер».
6. «Гросфатер» (Матюшина А.)
Ну що ж, час пізніше і пані Штальбаум нагадує гостям, що дітям настав час лягати спати. Марі хоче взяти з собою Лускунчика, але батько не дозволяє їй це зробити. Гості розходяться, дітей ведуть спати і зал на деякий час залишається порожнім. (фонограма…)
Як тільки все стихло, Марі, турбуючись про хворого Лускунчика, наважується відвідати його і потихеньку входить до темної зали.
«Лускунчик, любий, - каже Марі, взявши на руки іграшку, - ти вже пробач Франца, він зробив це випадково. Я дбатиму про тебе і лікувати ... ».
Не встигла Марі домовити, як раптом відчула, що лялька в її руках потеплішала і заворушилася. У страху Марі поставила її на полицю. І Лускунчик заговорив!
О, люба Марі! Якби ви знали, як багато зробили для мене! Адже я не завжди був потворним Лускунчиком! Це все чари чаклунки Мишильди – королеви Мишиного царства. Тепер тільки вірне кохання зможе звільнити мене від них. Але хто ж полюбить такого бридкого виродка? – з сумом додав Лускунчик.
Марі хотіла крикнути, що готова допомогти йому, але страх скував її, і вона мовчки опустилася на підлогу. Годинник на стіні глухо і хрипко пробив 12 разів.
7.фонограма-«Битва мишей»
І тут же звідусіль почувся писк, вереск, шипіння, заскребли сотні кігтів: миші! Миші! Все яскравіше світилися їхні очі, дедалі незліченніше ставали їхні полчища! Безліч мишей вилазило з усіх щілин!
Грізною сірою лавиною мишача рать на чолі з Мишиним королем рухалася прямо до шафи з іграшками, а там уже все прийшло в рух: іграшки ожили, зайчики б'ють на сполох, лялечки бігають з переляку. З'являється загін пряникових солдатів, який під керівництвом Лускунчика будується в блискучі ряди і сміливо йде в наступ.
8. Марш »(Крайнова А. - Гасанова І.)
Але сили були явно не рівні . Вороже мишаче військо починає наступ і розбиває військо пряникових солдатів. Ось уже мишачий король із переможним писком підбирається до горла пораненого Лускунчика. Ще мить і ….
І тут Марі ніби прийшла до тями і, не усвідомлюючи того, що робить, вона зняла з лівої ноги дерев'яний черевичок і щосили, запустила його в саму гущу мишей, прямо в голову Мишиного короля.
Тієї миті все зникло: зникли миші, спорожніла кімната. І тільки Лускунчик нерухомо лежав на підлозі. Марі з плачем кинулася до нього:
Милий Лускунчик! Прочнися, прокинься! Ти не міг загинути! Я так люблю тебе!
9. Адажио - фонограма
І тут сталося диво… Лускунчик розплющив очі. Але тепер він не був потворним принцом. Перед Марі стояв чудовий принц і простягав їй руки. Чарівна сила торкнулася і Марі: вона виросла, вона вже не дитина.
Розсунулись і зникли стіни вітальні. Марі та Принц вирушають у казкову подорож. Вони опинилися у чарівному Різдвяному лісі. Все тут сяяло і іскрилося, особливо чудові були рідкісні золоті та срібні плоди, що висіли на різнокольорових стеблах, і банти, і букети квітів, що прикрашали стовбури та стебла дерев. При кожному подуві вітру в гілках і листі здіймався шелест, а золота мішура хрумтіла і тріщала, немов тріумфуюча музика, яка захоплювала блискучі вогники, і вони танцювали і стрибали.
10. «Вальс квітів» (Сапожнікова Н. - Орлова П.)
Лускунчик вів Марі дедалі далі. Незабаром її овіяли солодкі аромати, що струмували з чудового гаю. Лускунчик ударив у долоні, і в ту мить з'явилися маленькі пастухи й пастушки, такі ніжні й білі, що можна було подумати, що вони з чистого цукру.
11. «Танець пастушків» (хореографія)
Нарешті Марі і Лускунчик опинилися біля струмка, що біг з ніжним дзюрчанням і лепетом: від якого виходив чудовий аромат.
Це апельсиновий струмок, – сказав Щелкунчик, – і якщо не брати до уваги його чудового аромату, він не може зрівнятися за красою з Лимонадною річкою, яка, подібно до нього, вливається в озеро Мигдального молока. Марі й Принц сіли в човен, який виявився золотою горіховою шкаралупкою, і попливли в казкове солодке місто Конфітюренбург, яке широко розкинулося на розкішній галявині, що розсіялася квітами. Місто блищало не тільки райдужними фарбами стін і веж, але й химерною формою будівель, зовсім не схожих на звичайні будинки. Замість дахів їх осіняли майстерно сплетені вінки, а вежі були повиті чарівними строкатими гірляндами.
На великій напрочуд гарній площі вже юрмилися жителі казкового королівства. Тут були ошатно роздягнені кавалери і жінки, офіцери і солдати, і пастухи, і паяци- словом всякий народ який тільки зустрічається на білому світі. Вони веселилися, сміялися, жартували та співали.
12.Трепак (хореографи)
Коли Марі та Лускунчик проходили через ворота, які, здавалося, були споруджені з мигдального печива та цукатів, срібні солдатики взяли на варту, а чоловічок у парчовому шлафроці обійняв Лускунка зі словами:
Ласкаво просимо, любий принц! Ласкаво просимо до Конфітюренбурга! Нарешті ти повернувся!
Ось моя рятівниця, - сказав Лускунчик, показуючи на Марі, - і якби не вона, то мене загриз би супротивний мишачий король! А її відданість і любов повернули мені колишній вигляд!
Всі дякували Марі, вони не знали, куди її посадити і чим смачніше нагодувати: з'явилися чудові плоди та ласощі, яких Марі й не бачила.
А потім у палаці розпочалося веселе свято: пісні, жарти, танці.
13. «Іспанський танець» (хореографи)
Захоплення і подив випробувала Марі, коли опинилася перед замком з сотнею повітряних веж, що світилися рожево-червоним сяйвом. Раптом тихо зазвучала дуже приємна, ніжна музика. Ворота замку відчинилися, і звідти вийшли 12 крихт пажів із запаленими смолоскипами зі стебел гвоздики в ручках. Голови у них були з перлин, тулуба з рубінів та смарагдів, а пересувалися вони на золотих ніжках майстерної роботи. За ними з'явилася вона – господиня цукрового замку Фея Драже зі своїм принцом Коклюшем.
14. «Фея Драже» (Назаричева С. – Кіряшина Є. – Орлова В.)
І тут увесь зал заповнили квіти, що ожили - троянди, тюльпани, левкои, нарциси, гвоздики. Вони оточили Марі та Принца і під звуки чарівного вальсу розпочали свій мальовничий танець.
15. "Вальс" (хореографи)
Десь щось шелестіло, дзюрчало і співало; дивні звуки розчинялися вдалині. Хвилі, що здіймаються, несли Марі все вище... вище і вище... вище і вище...
Але все це лише чарівний сон. Минула ніч, а з нею йдуть і нічні мрії. Настає новий день. Марі у себе вдома, біля ялинки, а на колінах – лялька Лускунчик…
16. Фінальний вальс (С. Г. Сорочка – Л.Ф. Бичкова)
17.Фонограма – учасники концерту виходять на сцену
Ось, друзі, ви й познайомилися з мудрою, поетичною казкою та чудовою музикою «Лускунчика». Це роздуми про любов і життя з її радощами та прикрощами, продовжує захоплювати та радувати дітей і дорослих і досі. Сьогодні допомогли розповісти вам цю історію учні Дитячої школи мистецтв: Полякова Яна, Назаричова Софія, Кіряшина Катерина, Орлова Вероніка, Мальцева Альона, Крайнова Анастасія, Хорева Дар'я, Сапожнікова Надія, Орлова Поліна, Гасанова Ілкане, Матюшина Вікторія; хореографічний ансамбль "Карамельки", хореографічний ансамбль "Колібрі".
А також викладачі: Бичкова Л. Ф., Полесова Ю. Н., Сорочка С. Г., Куталадзе Г. Н., Логінова Л. А., Шигаєва Ю. А., Логінова В. Н., Тимірзіна М. Ю ., Третьяченко С.В.
Ми відповіли на найпопулярніші питання – перевірте, можливо, відповіли і на ваше?
- Ми – заклад культури і хочемо провести трансляцію на порталі «Культура.РФ». Куди нам звернутись?
- Як запропонувати подію у «Афішу» порталу?
- Знайшов помилку у публікації на порталі. Як розповісти редакцію?
Підписався на пуш-повідомлення, але пропозиція з'являється щодня
Ми використовуємо на порталі файли cookie, щоб пам'ятати про ваші відвідування. Якщо файли cookie видалені, пропозиція передплати спливає повторно. Відкрийте налаштування браузера та переконайтеся, що у пункті «Видалення файлів cookie» немає позначки «Видаляти при кожному виході з браузера».
Хочу першим дізнаватися про нові матеріали та проекти порталу «Культура.РФ»
Якщо у вас є ідея для трансляції, але немає технічної можливості провести її, пропонуємо заповнити електронну форму заявки в рамках національного проекту «Культура»: . Якщо подія запланована в період з 1 вересня до 31 грудня 2019 року, заявку можна подати з 16 березня до 1 червня 2019 року (включно). Вибір заходів, які отримають підтримку, здійснює експертна комісія Міністерства культури РФ.
Нашого музею немає на порталі. Як його додати?
Ви можете додати установу на портал за допомогою системи «Єдиний інформаційний простір у сфері культури»: . Приєднуйтесь до неї та додавайте ваші місця та заходи відповідно до . Після перевірки модератором інформація про установу з'явиться на порталі "Культура.РФ".
Класична музика з балету Петра Чайковського за казкою Гофмана «Лускунчик та мишачий король».
Для відтворення аудіо Вам необхідно встановити браузер із підтримкою HTML5 Audio або встановити підтримку Flash.
Яка вона, музика Чайковського із Лускунчика?
Трохи новорічна, трохи дитяча і дуже зворушлива. Кращого плейлиста класичної музики в зимовий вечір і не знайти, особливо коли в будинку маленька дитина. Поняття прекрасного закладаються з перших років життя, розвиток слуху стрімко і важливо не прогаяти момент знайомства зі справжньою, живою музикою Петра Чайковського.
Тут і полька, і вальс, і марш і навіть мазурка. По одному такому плейлисту можна познайомити малюка практично з усіма музичними варіаціями. Арабська, іспанська, китайська та російська танці - кожен як маленька історія з нотками музичної спадщини народів.
Слухати музику, читаючи книгу – чудово!
Безсмертний балет Лускунчик традиційно пов'язаний із Різдвом та Новим роком, як і сама чарівна казка Гофмана, хоча музику люблять слухати будь-якої пори року. Більшість мелодій використовується садами та школами у постановці ранків. А під танець Феї Драже легкими кроками настає Різдво.
Моменти читання казки з музичним супроводом можуть стати справжнім чаклунством, особливо зимовим вечором. Такі спогади залишаться у дитини на роки і зігріватимуть її у скрутну хвилину.
